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| Ｑ 学習参画って何ですか？ |
| Ａ 保護者や地域のみなさんの教育力を授業を中心とする学校の教育 活動に導入し，保護者や地域と学校が一体となってより良い学校 を作り上げていく教育活動の形態であり，学校を中核とする学び の共同体を実現するものです。 |
| Ｑ その目的やよさは何ですか？ |
| Ａ 子どもの成長を願う地域の機関や人と連携することによって，実 社会と結んだ学習やより豊かな学習活動，一人一人の夢や願いを 実現するための学習活動が展開されることです。 ○本物に触れ，実社会の問題と関わった追求や広い視点での追求 が期待できます。 ○体験的な学習が充実し，その子らしさを生かした主体的な追求 が期待できます。 ○地域の教育力を生かした授業の中で学習することによりことで， 生涯学習の基礎的な力が身につきます。 ○教師の学習デザイン力（プロデューサー，ディレクターとして の力量）が高まります。 |
| Ｑ 学習参加との違いは何ですか？ |
| Ａ 学習参加は，主に保護者や地域の方々が教師の作成した計画に部 分的に参加するものであり，学習参画は，学校と参画者が互いに 考えを出し合い，計画づくりの段階から授業実践に参加するもの です。 |
| Ｑ 実際にどんなことが考えられますか？ |
| Ａ 学校参画の在り方として，次のようなものが考えられます。 ○学校 他の学校と共同でプログラムを開発する。 ○行政 市役所△△課の専門スタッフと学習計画をつくり， 実践・評価する。 ○団体 老人クラブと相談しながら道徳の学習計画をつくり， 実践・評価する。 ○家庭 親の立場から意見をもらいながら学習計画をつくり， 実践・評価する。 ○企業 社会科の工業の学習をその会社の実態と結んで計画し， 実践・評価する。 |
