春から細々と続けてきた大縄跳び。ここに来て、子どもたちの意欲が高まってきました。
4月26日の記録が2分間で32回でした。あれから7ヶ月、11月29日の記録は91回まで伸びてきました。1学期は伸びたり下がったりでやる気もイマイチ。
しかし、11月に入って80回を超える頃から、子どもたちから、「ハイ！ハイ！」とリズムを刻む声や「ドンマイ！」と励ます声に熱が感じられるようになりました。
今、子どもたちは、間を空けずに跳ぶ練習に取り組んでいます。これから急成長する予感がします。「成長は加速度的に訪れる」〜目指しているのは、2分で200回！です。あと4ヶ月で「加速度的に」実現したいです。

※左が６月、右が１２月現在の様子です

１２月５日（火）に、１年生を招待して遊び広場をしました。１０月からおもちゃや説明を工夫してきた子どもたちは、１年生に優しく丁寧に遊び方を教えてあげていました。１年生からも「楽しかった！」の声が聞こえ、またひとつ先輩として成長したひかり学年でした。

１１月２８日（火）に、越後製菓片貝工場に行きました。スーパーマーケットの学習に続き、工場の学習で見学に行きました。
　まず、越後製菓さんで作っている物や働いている人のことなど、いろいろな話をしていただきました。せんべいとあられの違いなどもくわしく教えていただきました。初めて知ることばかりで、「えー！」「すげえ！」という声が、子どもたちからもれていました。
　工場で作っている様子も見せていただきました。機械から出てくる大量のせんべいやたくさんの機械や道具を見て、子どもたちは興奮していました。
越後製菓で働く人の格好もさせてもらいました。

１１月２４日（金）の３．４時間目に「もみの木集会」が行われました。
　六年生の委員会が、縦割り班の仲間がふれ合うことができる遊びを考えて広場を作りました。時間の制限があったり、全校の子どもが一斉に行ったりという条件の中で楽しむために、どんなことが必要かということを考えながら準備を進めました。教室で相談している時は何となくうまくいきそうな気がしたことでも、自分たちで試してみると問題点が出てきます。それらを一つ一つ解決しながら当日を迎えました。
　当日は、「流石は六年生！」と言えるような行動があちらこちらに見られました。終了後、１〜５年生が書いてくれた振返りカードに一人一人が赤ペンでコメントを入れました。六年生全員が全校を喜ばせるための努力をして達成感を味わうことのできた活動になりました。

総合の学習で、伝統芸能巫女爺の、「巫女爺の楽しさ・おもしろさを3年生に伝えよう！」を目標に1ヶ月間準備してきました。
踊り、お化け、太鼓、笛、歴史、唄の7チームに分かれて活動しました。
１１月３０日が、その成果を3年生の子どもたちに伝える「片貝巫女爺カラフル教室」の日でした。
「カラフル教室」が終わったとき、子どもたちが自主的に教室の片付けや掃除をしていたのもとても印象的でした。子どもは、達成感をもつと自分から動き出すのだと実感しました。