千田っ子　８月の様子
2026年8月31日（月）
本日の給食【全校】

　本日の給食は「ご飯、チーズハンバーグ、カリコリきゅうり、もずくスープ、牛乳」でした。
　今日は、子どもたちにも人気のチーズハンバーグを中心に、きゅうりの食感が楽しい「カリコリきゅうり」、もずくスープなど、バランスのよい献立でした。暑さがまだまだ続く中、しっかり食べて、午後の活動に向けて元気をチャージです。食事からの「塩分チャージ」も意識しながら、残暑を元気に乗り切ってほしいと思います。
2026年8月31日（月）
理科「てこの仕組み」【６年】
　６年生は、理科の授業をしていました。本日の学習では、釘抜きを使って釘を抜くときなど、身の回りにある日常の事象について、「てこの仕組み」をもとに説明することを目指していました。
　子どもたちは、それぞれ目の前の事象について、どこが「支点・力点・作用点」になるのかを考えながら学習に取り組んでいました。身近な道具を「てこ」という視点から見直すことで、普段何気なく使っている道具の仕組みや工夫に気付いていきます。
2026年8月31日（月）
算数「小数の割り算」【５年】
　５年生は、算数の授業をしていました。本日の学習は、「小数の割り算」です。「4.64÷1.45」「2.46÷2.05」など、割る数が小数第２位まである計算にも取り組みました。これまでに学習した小数の割り算の仕方を生かしながら、計算の手順を確かめ、一人一人が問題練習に励んでいました。小数点の位置や計算の仕方に気を付けながら、正確に答えを求めようと集中して取り組む姿が見られました。
2026年8月31日（月）
算数「垂直・平行と四角形」【４年】
　４年生は、算数の授業をしていました。分度器を使いながら、手元のプリントの中から、垂直な２直線や平行な２直線を探していました。「なぜ垂直と言えるのか」「どうして平行なのか」と、その理由や根拠を考えながら説明することが大切です。これからの学習では、直角や平行な辺をもつ四角形について、仲間分けをしながら学びを深めていきます。まずは、垂直や平行の意味をしっかり理解し、根拠をもって説明できる力を身に付けていきたいですね。
　４年生の皆さんは、時には一人で粘り強く考え、時には友達と協働しながら、それぞれの課題に向き合っていました。
2026年8月31日（月）
算数「円とコンパス」【３年】
　３年生も、先週に引き続き、算数「円とコンパス」の学習をしていました。これまでの学習を振り返りながら、「円の中心を見付けるには、どうしたらよいだろうか」という問いについて、みんなで考えました。　「円を半分に折っていく」「折れないときは紙にうつしてから折る」など、子どもたちからは自由な発想で自分なりの方法を考えたり、友達と意見を交流したりしながら、学びを深めていました。これからも、既習事項を生かしながら、新たな課題を解決していく力を伸ばしていきたいですね。
2026年8月31日（月）
算数「水のかさ」【２年】
　２年生は、先週に引き続き、算数「水のかさ」の学習をしていました。「かさにも単位があるのかな？」という問いから学習が始まり、水の量を表す単位「リットル（Ｌ）」について学んでいました。
　単位の名前や表し方を知るだけでなく、牛乳パックやペットボトルなど、身近なものと結び付けながら、実際の量をイメージする「量感」を身に付けていくことも大切です。これからの学習を通して、リットルという単位の概念を少しずつ広げていってほしいと思います。
2026年8月31日（月）
図工「カラフル色水」【１年】
　１年生は黒崎先生のもと、図工の授業をしていました。絵の具を少しずつ加えながら、みんなでカラフルな色水づくりに挑戦します。黒崎先生の声かけに応えるように、子どもたちの「やってみたい！」という気持ちもどんどん高まっていきます。友達と力を合わせながら、いろいろな色の水をつくる楽しさを味わっていました。
2026年8月28日（金）
本日（８/28）の給食【全校】
　本日の給食は、「ご飯、イカとポテトのチリソース、糸うりの中華サラダ、仙台麩と卵の中華スープ、牛乳」でした。イカとポテトのチリソースは、やわらかなイカとほくほくしたポテトに、ピリッとしたチリソースがよく絡み、ご飯が進む味わいでした。スープには仙台麩と卵が入り、ふんわりとした卵と仙台麩のやさしい味わいが感じられる一品でした。今日もさまざまな食材を使った、栄養バランスのよい給食をおいしくいただきました。
2026年8月28日（金）
理科「てこの仕組みと働き」【６年】
　６年生では理科の授業をしていました。実物や図を見ながら、まずは自分なりに「てこの働きとは？」について考え、ノートにまとめていました。実物や図を手がかりに、まずは自分の言葉で考えを整理する６年生の姿が印象的でした。この後、友達と考えを交流する中で、自分の考えを確かめたり、さらに深めたりしながら、協働的に学びを深めていくことになります。
2026年8月28日（金）
国語「漢字」【５年】
　５年生でも国語の授業をしていました。新出漢字について学習しており、漢字ドリルの進め方を全体で確認してから、一人一人の学習に取り組んでいました。まずはみんなで手順を確かめ、その後は自分のペースで集中して進める子どもたち。学習の進め方を身に付けながら、着実に力を伸ばしていました。
2026年8月28日（金）
国語「漢字」【４年】
　４年生では国語の授業をしていました。新しく学習する漢字について、どんな言葉に使われているのかを考えたり、空書きをしたりしながら、書き順や字形を確かめていました。友達と考えを出し合いながら、一つ一つの漢字に親しみ、丁寧に学習を進めていました。
2026年8月28日（金）
算数「円とコンパス」【３年】
　３年生でも算数の授業をしていました。３年生では、いよいよコンパスを使った学習が始まります。コンパスを使う前に持ち方や使い方を確かめ、円をかいたり、決められた長さを写し取ったりする活動に取り組んでいきます。これから、コンパスを使ってどんな図形をかいていくのか、楽しみです。
2026年8月28日（金）
算数「水のかさ」【２年】
　２年生は算数の授業です。水のかさについて学習していました。教科書の図を見ながら、容器に入る水の量を比べたり、「コップ何杯分かな」「どちら水筒の方がたくさん入るのかな」と考えたりしていました。友達と考えを交流しながら、身近な「水のかさ」についての理解を少しずつ深めていました。
2026年8月28日（金）
体育「身体ほぐしの運動」【１年】
　１年生は体育館で体育の授業をしていました。グー、チョキ、パーと身体全体を使ってじゃんけんをしながら、楽しく全身運動に取り組んでいました。先生の動きに合わせて、思い切り手足を伸ばしたり、ジャンプしたりする子どもたち。友達と一緒に楽しみながら体を動かす中で、体の動かし方やバランス感覚など、少しずつ身体能力を高めていく姿が見られました。
2026年8月27日（木）
本日（８/27）の給食【全校】
　本日の給食は「アップルチップパン、かぼちゃのチーズ焼き、アーモンドサラダ、ミネストローネ、牛乳」です。アップルチップパンは、ほんのり甘いりんごの風味が楽しめるパンです。かぼちゃのチーズ焼きは、かぼちゃの甘みとチーズのコクがよく合い、子どもたちにも人気の一品です。さらに、アーモンドサラダの香ばしい風味と、野菜たっぷりのミネストローネが加わり、彩りも栄養のバランスもよい献立となっていました。
　２学期が始まり、学校生活のリズムも少しずつ戻ってきました。しっかり食べて、午後の学習や活動にも元気に取り組んでほしいと思います。今日もおいしい給食、ごちそうさまでした。
2026年8月27日（木）
国語「季語を探そう」【６年】
　６年生の国語では、「季語」について学習していました。この日は、タブレットも活用しながら、文章や資料の中から季語を探す活動に取り組んでいました。「この言葉は季語かな？」「どの季節を表しているのだろう？」と、一人一人が調べたり、考えたりしながら学習を進めています。季語には、春夏秋冬、それぞれの季節の様子や人々の暮らし、自然の美しさなどが込められています。普段何気なく使っている言葉の中にも、季節を感じさせる言葉がたくさんあることに気付いた子どもたち。言葉を手掛かりに季節を見つめることで、いつもの風景も少し違って見えてくるかもしれません。これからの学習で、子どもたちがどんな季語を見つけ、どんな表現につなげていくのか楽しみです。
2026年8月27日（木）
家庭科「整理・整頓をしよう」【５年】
　５年生の教室では、環境について考える学習が行われていました。黒板には、「リデュース」「リユース」「リサイクル」「リペア」「リフューズ」の「５Ｒ」が並んでいます。子どもたちは、身の回りにある物をどのように使えばごみを減らすことができるのか、担任の佐藤先生の話を聞きながら考えていました。　「まだ使える物は、すぐに捨てずにもう一度使う」「必要のない物は買わない」など、自分たちの生活と結び付けながら考えることで、環境を守るために自分たちにもできることがあることに気付いていきます。教室では、友達の考えを聞いたり、資料を見たりしながら、一人一人が学習に取り組んでいました。「ごみを減らす」という身近なテーマから、自分たちの生活を見つめ直し、これからの行動を考える。そんな学びが、子どもたちの毎日の生活につながっていくことを願っています。
2026年8月27日（木）
理科「サイエンスショー！－マイナス196℃の世界－」【３・４年】






　本日は、長岡技術科学大学から学生サークル「ＴＥＣ」の皆様を講師にお迎えし、２限には３年生、３限には４年生を対象に、サイエンスショーを開催しました。液体窒素を使った実験では、日常ではなかなか体験することのできない、マイナス196℃の世界に触れました。目の前で起こる現象に、子どもたちは驚いたり、歓声を上げたりしながら、興味津々の様子で実験を見つめていました。
　固体・液体・気体という物質の状態や、その状態が変化する仕組みにも触れ、「不思議だな？」「なぜだろう？」という疑問をもつことで、子どもたちは自然と理科の世界へと引き込まれていきました。教科書で学ぶことを、実際に「見て」「感じて」「驚く」ことで、理科の学びがより身近なものになったようです。
　ＴＥＣの皆様、子どもたちのために千田小学校までお越しいただき、楽しく貴重な学びの機会をつくってくださり、本当にありがとうございました。
2026年8月27日（木）
学活「自由研究発表」【１・２年】


　１年生、２年生の各教室を訪問してみると、ちょうど同じ時間帯に、自由研究や作品の発表会をしていました。１年生にとっては小学校で初めて、２年生にとっては２回目となる自由課題です。それぞれが夏休みの間に興味をもったことや、やってみたいと思ったことをもとに、工夫して取り組んだ様子が伝わってきました。お互いの発表を聞き合いながら、「すごい！」「どうやって作ったの？」「やってみたい！」など、友達の作品や研究に興味を示す姿も見られました。自分の思いや工夫をみんなに伝えること、そして友達の発表を聞いて新しい発見をすること。こうした経験を重ねることで、子どもたちの「やってみたい」「もっと知りたい」という気持ちが、さらに広がっていくのだと思います。夏休みの学びが、友達との学びへとつながる、すてきな発表会でした。
2026年8月26日（水）
本日（８/26）の給食【全校】

 　今日から、２学期の給食が始まりました。本日の給食は、「かぼちゃとチキンのカレー（麦ごはん）、ひじきマリネ、みかんシャーベット、牛乳」です。暑い夏を過ごした後の学校生活に、しっかりとエネルギーを補給してくれるメニューで、とても美味しかったです。
　調理員の皆さん、２学期もおいしい給食をよろしくお願いします。
2026年8月26日（水）
その他「作品展示」【各学年】




　こちらは、それぞれの学年ごとに展示された、夏休みの作品や自由研究です。子どもたちは、休み時間などを利用して、自分の学年だけでなく、他学年の作品や研究の成果にも興味をもって目を向けています。 「こんな工夫をしているんだ！」「こんなことを調べたんだね」と、友達の作品から新たな発見や刺激を得る姿も見られます。学年を越えて互いの頑張りやアイデアに触れることで、学ぶ楽しさを広げたり、「来年はこんなことに挑戦してみたい」と次の学びへの意欲を高めたりする機会にもなっています。夏休みに一人一人が取り組んだ成果が、学校全体の学びにつながっています。
2026年8月26日（水）
学活「自由研究発表、夏休みの思い出」【各学年】








　教室に戻った後は、それぞれの学級ごとの活動が行われました。
　夏休み中に頑張ったことや楽しかった思い出、２学期から頑張りたいことなどについて、一人一人が発表したり、自由研究や工作など、夏休みに取り組んだことを紹介したりしました。友達の発表に耳を傾けながら、「自分もやってみたい」「そんな工夫をしたんだね」と、互いの頑張りや思いを認め合う姿も見られました。長い夏休みを終え、久しぶりに友達や先生と顔を合わせた子どもたち。教室には、夏休みの思い出を語り合う楽しそうな声や、２学期への期待に胸を膨らませる笑顔があふれていました。それぞれの学級で、２学期のよいスタートを切ることができました。
2026年8月26日（水）
行事「２学期始業式」【全校】
　夏休みが終わり、本日から２学期が始まりました。始業式に先立ち、２学期から学校支援員として勤務いただく宮崎先生の着任式を行いました。
　また、始業式では、全校児童を代表して、２年生、４年生、６年生の代表児童から「２学期の抱負・頑張りたいこと」の発表がありました。夏休みを終え、心機一転、頑張ろうという気持ちが表れた、素敵な発表ばかりでした。全校の皆さん、「１％の努力」を大切にし、今よりさらに成長した自分を目指して、２学期も頑張っていきましょう。
　先生方は、頑張る皆さんを応援しています。
2026年8月10日（月）
学校無人化のお知らせ
　先週から本日にかけて、当校職員による保育参観や校内研修、校外研修会への参加、また、子どもたちの登校中には行うことが難しい工事等、夏休み期間を利用して、さまざまな活動や準備を行っていました。
　８月12日（水）から14日（金）までの期間は、学校無人化となります。ふだんの土日・祝日と同様に、学校職員は不在となります。
　保護者の皆様におかれましては、期間中、児童に関わる重大な事故やけが、病気等について学校への連絡が必要となった場合は、事前にお知らせしている学校携帯までご連絡ください。
　児童の皆さん、夏休みも既に後半となりました。この後も健康と安全に気を付け、充実した夏休みを過ごしてくださいね。