千田っ子　10月の様子

2026年10月29日（木）
社会「自動車をつくる産業」【５年】


　５限は５年生の社会科の授業を参観しました。学習内容は「自動車をつくる産業」です。
　今と昔の自動車の違いについて問い掛けると、出てくる、出てくる。「バックモニターがない」「速度が出ない」「スマートキーがない」など、さまざまな違いに気付き、次々と発言する子どもたち。友達の発言をきっかけに、さらに知りたいことも出てきたようです。
　次回は、タブレットを使った調べ学習からスタートします。子どもたちの「もっと知りたい」という気持ちが、どのような学びにつながっていくのか楽しみです。
2026年10月29日（木）
「本日の給食」【全校】
　本日の給食は、「メキシカンピラフ、ブロッコリーとさつま芋のシチュー、かぼちゃのババロア、牛乳」でした。秋の味覚であるさつま芋やかぼちゃを味わえる、季節を感じる献立でした。
2026年10月29日（木）
生活科「いも掘り」【２年】
　２年生は生活科の授業です。天気がよかったので、畑に出て野菜の成長の様子を観察していました。実際に野菜を見ながら、これまでの成長を振り返ったり、新たな発見をしたりすることができたのではないでしょうか。これからも、身近な植物の成長に関心をもち、さまざまな気付きを大切にしてほしいですね。
2026年10月29日（木）
生活科「いも掘り」【１年】
　１年生は「いも掘り」を行いました。あいにくの雨で延期となっていましたが、今日は気持ちのよい青空が広がり、絶好のいも掘り日和となりました。子どもたちにとっても、秋の自然に触れながら、楽しく活動できる時間になったのではないでしょうか。
　ボランティアとしてご協力いただいた保護者の皆様、大変ありがとうございました。
2026年10月29日（木）
算数「円の面積」【６年】
　６年生は算数の授業をしていました。黒板には、円の面積を求めるさまざまな問題が貼られていました。中には、これまでに学習したことをそのまま当てはめるだけでは解けない、一工夫必要な問題もありました。子どもたちは、それぞれの問題に向き合い、自分なりに考えながら解き進めていました。これまでに学んだことを生かし、解き方を工夫する力をさらに伸ばしていってほしいですね。
2026年10月29日（木）
算数「分数の計算をしよう」【５年】
　５年生は算数の授業をしていました。学習していたのは「分数のたし算」です。今回は「通分」が登場し、分母の異なる分数を、分母が同じ分数にそろえてから計算することを確認していました。後半は、学んだことを生かして計算練習に取り組んでいました。一つ一つの計算の仕方を確かめながら、確実に身に付けていってほしいですね。
2026年10月29日（木）
外国語「ビーバーの大工事」【３年】
　３年生は、エクシル先生と一緒に外国語の授業をしていました。「Do you have a/an 〜?」という問いかけに対して、「Yes, I do.」「No, I don't.」と英語で答える練習に取り組んでいました。先生の質問をよく聞き、英語でやり取りをしながら、少しずつ表現に慣れていく姿が見られました。これからも、英語で伝え合う楽しさを感じながら、学習を深めていってほしいですね。
2026年10月29日（木）
国語「ビーバーの大工事」【２年】
　２年生は国語の授業でした。教科書にある「ビーバーの大工事」を読み、すごいと思ったことや驚いたことなどを文章にまとめていました。その後は、書いた文章をみんなの前で発表する活動に取り組みました。「先生が読んでくれるならいいよ。」と、少し恥ずかしそうに話す子もいましたが、自分の思いや感じたことを文章にし、みんなの前で発表しようとする姿が立派でした。
2026年10月29日（木）
国語「発見したよ」【１年】
　１年生は国語の授業をしていました。はっけんメモをもとに作文を書くことに、これから挑戦していきます。今日は、その学習に向けて、教科書の本文をもとに、見つけたことや気付いたことをどのように文章にまとめていくのかを学んでいました。これから生活科などでさまざまな発見をしたときにも、今回学んだことを生かして、自分の気付きや発見を文章にまとめていけるといいですね。
2026年10月27日（火）
「学校からのお知らせ」【更新・１年】

いも掘りの日程変更について
１０月２９日（木）３・４限（１０：４０〜１２：１５）
ボランティアに来てくださる方は連絡帳でお知らせください。
2026年10月27日（火）
音楽／総合「千谷芸能にふれよう」【３・４年】




　本日午後、千谷芸能保存会の皆様からご来校いただき、３・４年生を対象に、地域に伝わる芸能を披露していただきました。
　鑑賞の後、３年生は体育館で踊りの稽古に、４年生は音楽室などに移動して太鼓や笛の稽古に取り組みました。地域に受け継がれてきた伝統芸能に触れるとともに、実際に体験しながら、その魅力や大切さを学ぶ貴重な機会となりました。千谷芸能保存会の皆様、ありがとうございました。
2026年10月27日（火）
「本日の給食」【全校】
　本日の給食は、「ご飯、豚とレバーのアーモンドカクテル、醤油フレンチ、わかめの味噌汁、牛乳」でした。豚肉とレバーをアーモンドと組み合わせた、食感も楽しめる一品に、野菜をさっぱりと味わえる醤油フレンチ、わかめの味噌汁が並びました。栄養バランスのよい給食を、おいしくいただきました。
2026年10月27日（火）
道徳「世界の人々と生きる」【６年】
　６年生も道徳の授業をしていました。「世界の人々と生きる〜ハスの花のように〜」という教材を通して、主人公の「わたし」が介護施設で出会ったベトナム出身のリエンさんについて考えていました。リエンさんがどのような人物なのかを確認しながら、祖国や名前に込められた誇り、そして、苦難の中でも前向きに生きる姿に目を向けていました。
2026年10月27日（火）
道徳「心の管理人」【５年】
　５年生は、道徳の授業をしていました。教科書の題材を通して、主人公が３つの異なる自転車置き場を目にする場面について考えていました。最後に登場する「この場所の管理人はあなたです」という看板の言葉に着目し、そこに込められた意味や、本当の意味での自由とは何かについて、一人一人が考えを深めていました。友だちの発表に耳を傾け、それぞれの考えを伝え合いながら、自由と責任の関係について考える学習となりました。
2026年10月27日（火）
算数「シールのシートが２枚あります」【４年】
　４年生は、算数の授業をしていました。「たて６枚×よこ８枚」のシールシートと「たて４枚×よこ８枚」のシールシートがあるとき、どのように計算すると簡単に求められるかを考えていました。二つのシールシートを合体させるなどの考え方を、友だちの発言をつなげながら考え方を創っていき、簡単に計算できる方法について学習していました。
2026年10月27日（火）
書写「光」【３年】
　３年生は、書写の授業をしていました。「曲がりに気を付けて書こう」というめあてに沿って、「光」という漢字に挑戦していました。曲がる部分の筆の運び方に気を付けながら、一画一画を丁寧に書き、字形を整えようと集中して取り組んでいました。
2026年10月27日（火）
図工「作ってあそぼう動くおもちゃ」【２年】
　２年生は、図工の授業で「作ってあそぼう 動くおもちゃ」の続きをしていました。どの箱を使うか友達と相談して決めたり、ほかの班とも材料を仲良く分け合ったりしながら、制作を進めていました。先生と確認した「材料を仲良く分け合って使う」という約束を守り、友達と協力して楽しく活動する姿が見られました。どんなおもちゃが完成するのか、これからが楽しみです。
2026年10月27日（火）
生活科「どんぐりこまを作ってあそぼう」【１年】


　１年生は、生活科の授業で「どんぐりごま」作りに取り組んでいました。いも掘りはあいにくの雨模様となりましたが、子どもたちは気持ちを切り替え、どんぐりに爪楊枝を差して、こま作りを楽しんでいました。できあがったこまを回してみると、くるくると回る様子に大盛り上がり。身近な自然のものを使って遊ぶ楽しさを、みんなで味わっていました。
2026年10月27日（火）
「学校からのお知らせ」【更新・１年生】
　本日予定しておりました１年生「いも掘り」は、雨天のため中止とし延期いたします。
2026年10月26日（月）
「学校関係者懇談会」【全校】




　本日、小粟田町内会長の須田様、千谷町内会長の新保様、主任児童委員の川池様、民生児童委員の吉田様、吉澤様から来校いただき、「学校関係者懇談会」を開催しました。
　はじめに、５限の授業を参観していただき、子どもたちの学習の様子をご覧いただきました。その後の懇談会では、学校での子どもたちの様子についてお伝えするとともに、地域での様子についても教えていただきました。
　学校と地域、それぞれの立場から子どもたちの姿を共有し、理解を深めることのできた有意義な懇談会となりました。ご多用の中、ご来校いただいた皆様に心より感謝申し上げます。
2026年10月26日（月）
本日の給食【全校】

　本日の給食は、「ご飯、コーン焼売、塩ナムル、大根と厚揚げのオイスター煮」でした。ご飯に合うおかずがそろった、栄養たっぷりの献立です。子どもたちは、さまざまな食材の味わいを楽しみながら、おいしく給食をいただきました。
2026年10月26日（月）
理科「月の形と太陽」【６年】
　６年生は理科の授業をしていました。月は自分では光らず、太陽の光を反射して輝いて見えます。また、月の位置と太陽の光が当たる向きによって、さまざまな形に見えます。子どもたちは、これからの学習を通して、月の形が変化して見える仕組みについて、理解を深めていきます。
2026年10月26日（月）
総合「米について」【５年】
　５年生は総合的な学習の時間です。これまで、米について学習してきた５年生。今回は、タブレットを活用して、米に関することを調べる活動に取り組んでいました。自分たちが学んできたことを振り返りながら、さらに知りたいことや興味をもったことについて情報を集め、学びを深めていく時間となります。身近な米について調べることを通して、新たな発見や気付きが生まれることを期待しています。
2026年10月26日（月）
国語「道具の秘密を伝えよう」【３年】
　３年生は国語の授業です。「道具の秘密を伝えよう」という学習に取り組んでいました。身近な道具に目を向け、その道具に込められた工夫や便利さについて考え、相手に分かりやすく伝える学習です。普段何気なく使っている道具も、改めて見つめ直してみると、新たな発見があるかもしれません。自分の考えを整理しながら、道具のよさや工夫をどのように伝えたらよいか、学びを深めていきます。
2026年10月26日（月）
図工「作ってあそぼう動くおもちゃ」【２年】
　２年生は図工の授業です。いよいよ「動くおもちゃ作り」に向けて、準備してきた箱や道具を手に、作品づくりに取り組み始めました。友達と相談したり、アイディアを出し合ったりしながら、楽しそうに活動を進めています。わいわいと話し合う中で、次々に新しい発想が生まれているようです。友達と協力しながら、自分の思い描くおもちゃを形にしていく子どもたち。これからどんなおもちゃが完成するのか楽しみです。
2026年10月23日（金）
体育「持久走練習」【５・６年】
　本日午後、５・６年生合同で持久走の練習を行いました。高学年の児童が一緒に走ることで、互いの頑張りを感じながら、それぞれが自分の目標に向かって練習に取り組んでいました。持久走は、自分自身との勝負でもあります。苦しくなっても最後まで走り抜くことや、これまでの自分を少しでも超えようと努力することを大切にしながら、本番に向けて力を伸ばしていってほしいと思います。
2026年10月23日（金）
「本日の給食」【全校】
　本日は、中越大震災が発生した日です。給食では、災害への備えや食の大切さについて考える「おぢや防災給食メニュー」が提供されました。本日のメニューは、「パックご飯、乾物無敵ふりかけ、ローリングストックサラダ、パッククッキングdeツナじゃが、牛乳」です。災害時にも活用できる備蓄食品や調理方法を取り入れた献立となっています。震災の記憶と教訓を大切にしながら、いざというときに自分の命を守るために何ができるのか、食を通して防災について考える機会にしてほしいと思います。
2026年10月23日（金）
国語「その修飾はどこにかかるの？」【６年】
　６年生は、国語の授業で修飾語について学習していました。「修飾語がどの言葉を詳しくしているか知ろう」というめあてに向かって、文の中の言葉同士のつながりに着目しながら、一つ一つ丁寧に考えていました。修飾語がどの言葉にかかっているのかを正しく捉えることで、文の意味をより詳しく理解することができます。言葉と言葉のつながりを意識することは、自分の思いや考えを、より正確に、より豊かに伝える力にもつながっていきます。日頃何気なく使っている言葉の働きについて、改めて考える学習となりました。
2026年10月23日（金）
算数「分数」【５年】
　５年生は、算数の授業で分数の学習に取り組んでいました。分数の分母と分子に同じ数をかけても、分数の大きさは変わらないことを、図や式などを通して体系的に学んでいきます。こうした学びは、この先の通分の学習へとつながる大切な基礎となります。これまでの学習と結び付けながら、分数の性質について理解を深め、今後の学習に生かしていってほしいと思います。
2026年10月23日（金）
図工「忘れられない気持ち」【４年】
　４年生は、教室で図工の授業をしていました。水彩絵の具を手に、花火やさまざまな風景、様子などを思い思いに表現していました。絵の具の色の組み合わせや筆の使い方を工夫しながら、一人一人が自分のイメージを膨らませ、作品づくりに取り組んでいました。どのような作品に仕上がるのか、完成が楽しみです。
2026年10月23日（金）
音楽「地域に伝わる音楽でつながろう」【３年】
　３年生は音楽の授業です。「地域に伝わる音楽でつながろう」という学習で、地域で行われた太鼓の演奏の様子を映像で鑑賞していました。太鼓の音色やリズム、演奏する姿に触れながら、地域に伝わる音楽のよさや魅力について学んでいました。地域の伝統音楽に親しみ、自分たちの暮らす地域への関心を深める学習となっています。
2026年10月23日（金）
算数「６の段」【２年】
　２年生は、算数の授業でかけ算の学習に取り組んでいました。今回は、６の段の九九です。これまで学習してきた九九を振り返りながら、６の段の答えの並び方や規則性にも目を向け、一つ一つ確かめながら学習を進めていました。繰り返し唱えたり、答えを確かめたりしながら、正確にすらすらと九九を唱えられるよう、これからも練習を重ねていきます。
2026年10月23日（金）
体育「持久走練習」【１年】
　１年生は、晴れ間が広がったこの日を利用して、急遽、体育の時間に持久走の練習を行いました。気持ちのよい天気の中、子どもたちは自分のペースを大切にしながら、一生懸命に走っていました。これからも練習を重ね、少しずつ自分の記録を伸ばしていってほしいと思います。
2026年10月22日（木）
「学校からのお知らせ」更新
　第66回小千谷学童親善相撲大会について
　以前、C4th Home＆Schoolにてお伝えしましたがシステム利用停止のため閲覧できない状況であるため、「学校からのお知らせ」に掲載しました。必要に応じて、閲覧ください。（トップページ左側リンク）
2026年10月22日（木）
「千田中授業・部活動見学」【６年】
　６年生は、千田中学校で行われた新入生保護者説明会に合わせて、授業や部活動の見学に出かけました。中学校での学習の様子や、先輩たちが部活動に取り組む姿を実際に見ることで、中学校生活への期待も膨らんだことと思います。進学に向けて、少しずつ心の準備を進めるよい機会となりました。
2026年10月22日（木）
社会「自動車の生産に励む人々」【５年】
　５年生は社会の授業をしていました。これまで学習してきた「これからの食料生産」について、まとめのテストに取り組んでいました。学習した内容を振り返りながら、一つ一つの問題に取り組みました。次の学習は「工業生産」です。これまでに学んだことを確かめながら、新たな学習へと一歩ずつ進んでいきます。
2026年10月22日（木）
学活「みんなで考えよう」【４年】
　４年生は学活の授業をしていました。はじめに、一人一人が持久走記録会に向けた自分のめあてを考えていました。目標とするタイムや頑張りたいことはそれぞれ異なりますが、自分に合った目標をもつことが大切です。その後は、考えためあてを友達に紹介し合っていました。友達の目標に耳を傾けたり、それぞれの思いを共有したりと、温かい雰囲気の中で学習が進められていました。自分の目標に向かって努力する気持ちを、みんなで高め合っていけるといいですね。
2026年10月22日（木）
理科「音のふしぎ」【３年】 
　３年生は、黒崎先生と一緒に理科の授業をしていました。はじめに、糸にぶら下げられたスプーンをはじくと、音が伝わってくる不思議な現象を一人一人が体験していました。実際に試してみることで、「どうして音が伝わるのだろう」という疑問も生まれてきます。子どもたちは、自分の体験をもとに、音の伝わり方について考えていきます。身近な現象の中にある不思議を、実験を通して解き明かしていく理科の学習です。
2026年10月22日（木）
図工「作ってあそぼう動くおもちゃ」【２年】 
　２年生は図工の授業をしていました。今日から「作ってあそぼう 動くおもちゃ」の学習が始まりました。子どもたちは、それぞれ準備してきた材料をもとに、どんなおもちゃが作れるのか、思いを巡らせていました。材料の形や大きさ、特徴を生かしながら、「こんなふうに動かしたい」「こんなものを作ってみたい」と想像を膨らませていきます。自分のアイデアを形にしていく、これからの活動が楽しみですね。
2026年10月22日（木）
「本日の給食」【全校】

　本日の給食は、６年生が考えた献立で、「きなこ揚げパン、ひじきと大豆のサラダ、コーンクリームスープ、牛乳」でした。子どもたちに人気の揚げパンに、ひじきや大豆を使ったサラダ、コーンクリームスープを組み合わせた、栄養のバランスも考えられた献立です。６年生が考えてくれた献立を、全校のみんなでおいしくいただきました。
2026年10月21日（水）
お知らせ「C4th Home＆Schoolに関連して」
　C4th Home＆Schoolが利用できない状況のため、復旧までの間、学校からのお知らせ等につきましては、学校ホームページでの発信と紙面での配付を併用してお知らせしてまいります。（トップページ左側にリンクを作成）
　保護者の皆様には、ご不便をおかけいたしますが、ご理解とご協力をお願いいたします。
2026年10月21日（水）
算数「色々な計算」【５年】
　５年生は５時間目に算数の授業をしていました。これまで学習してきたさまざまな計算について、まとめの学習に取り組んでいました。これまでに学んだ計算の仕方やきまりを思い出しながら、一つ一つの問題に取り組んでいます。学習した内容を振り返り、確実に身に付けておくことは、これからの学習にもつながる大切なことです。分からないところはそのままにせず、しっかりと確認しながら、これまでの学びを確かな力にしていってほしいと思います。
2026年10月21日（水）
理科「雨水のゆくえ」【４年】
　４年生は、黒崎先生と一緒に理科の授業をしていました。今回の学習テーマは「地面にしみ込んだ水のゆくえ」です。この時期は雨模様の日も続きましたが、実際に水たまりの様子を観察するなど、身近な自然現象に目を向けながら学習を進めています。水は地面にしみ込んだり、空気中に蒸発したりすることで、少しずつ姿を変えていきます。実際の観察を通して、地面にたまった水がその後どうなるのか、疑問や気付きを大切にしながら学びを深めてほしいと思います。
2026年10月21日（水）
図工「あの日、あの時の気持ち」【３年】
　３年生は図工の授業をしていました。「あの日、あの時の気持ち」という題材で、一筆一筆、丁寧に色を塗り重ねながら、自分の思い出やそのときの気持ちを作品に表現してきました。少しずつ完成に近づいている作品も見られます。完成を急ぐことなく、色の塗り方や細かな部分にもこだわりながら、最後まで丁寧に仕上げていってほしいと思います。一人一人の思いが込められた作品の完成が楽しみです。
2026年10月21日（水）
生活「秋を楽しもう」【１年】
　１年生の５時間目は、生活科の授業でした。テーマは「秋を楽しもう」です。身近な自然や生活の中にある秋を思い浮かべながら、秋を感じるものにはどんなものがあるか、みんなで意見を出し合っていました。友達の発言を聞いて、「そういえば、あれも秋だね」と気付くこともあったのではないでしょうか。これから、身の回りにある秋を実際に見つけたり、触れたりしながら、季節の変化をたっぷりと楽しんでほしいと思います。
2026年10月21日（水）
「本日の給食」【全校】
　本日の給食は、「ご飯、ニシンの照り煮、和風マカロニサラダ、まめまめ汁、牛乳」でした。甘辛い味付けのニシンの照り煮を主菜に、和風の味わいを楽しめるマカロニサラダや、豆の栄養が詰まったまめまめ汁など、バランスのよい献立でした。さまざまな食材の味わいを楽しみながら、おいしくいただきました。
2026年10月21日（水）
保健「歯と口の健康」【６年】
　６年生は、あいにくのグラウンドコンディションだったため、持久走の練習を取りやめ、保健の授業を行っていました。今回は、歯と口の健康について、映像や教科書をもとに学習を深めていました。
　歯や口の健康を守るためには、毎日の生活習慣や歯肉炎の予防、よく噛んで食べることの大切さなど、知っておきたいことがたくさんあります。自分の健康を自分で守る力を身に付けることは、これからの生活においても大切です。今回の学びを日々の生活に生かし、将来にわたって健康な歯と口を保っていってほしいと思います。
2026年10月21日（水）
国語「修飾語」【４年】
　４年生は国語の授業をしていました。「大きな」「赤い」「花が」「咲いている」といった言葉を使いながら、修飾語について学習していました。担任の柳田先生とのやり取りを繰り返し、言葉と言葉のつながりに着目しながら、修飾語が文の中でどのような働きをしているのかを考えていました。具体的な例をもとに、一つ一つ確かめながら理解を深めていく姿が見られました。
2026年10月21日（水）
理科「音のふしぎ」【３年】
　３年生は、黒崎先生と一緒に理科の授業をしていました。理科室や教室を使い、糸電話を通して音が伝わる様子を確かめていました。声を出すと糸が震え、その震えによって音が伝わることを、実際に試しながら学んでいます。
　これからも、音の大きさと物の震え方にはどのような関係があるのかなど、さまざまな実験を通して、自分で確かめ、気付き、学びを深めていってほしいと思います。
2026年10月21日（水）
道徳「きれいになったずこうしつ」【２年】
　２年生は道徳の授業をしていました。教科書の題材をもとに、自分たちの学校生活を振り返りながら、身の回りをきれいにするために頑張ったことや、普段から心掛けていることを発表し合っていました。自分の経験を思い出し、友達の発表にも耳を傾けながら、みんなが気持ちよく過ごすために自分にできることについて考えを深めていました。
2026年10月20日（火）
「本日の給食」【全校】
　本日の給食は、「コーンご飯、チキン南蛮、きゅうりとわかめの酢の物、ほうれん草のたまごとじ味噌汁、牛乳」でした。コーンの甘みが広がるご飯に、甘酢の風味が食欲をそそるチキン南蛮、さっぱりとした酢の物など、彩りも豊かな献立でした。野菜もしっかり取り入れながら、おいしくいただきました。
2026年10月20日（火）
「第２回避難訓練」【全校】






　今回の避難訓練は、休み時間中に火災が発生したことを想定して行いました。火元を確認した後、子どもたちはそれぞれの活動場所から、体育館へ避難しました。
　避難終了後には、小千谷消防署の方々からお話をいただき、消火訓練や煙体験も行いました。実際の場面を想定した体験を通して、火災が起きたときにどのように行動すればよいのかを学ぶ貴重な機会となりました。いざというときに自分の命を守るためには、日頃から避難の仕方や安全な行動について考え、身に付けておくことが大切です。ご指導いただいた小千谷消防署の皆様、ありがとうございました。
2026年10月20日（火）
学活「あたたかいメッセージを伝え合おう」【６年】
　６年生は、温かい言葉と冷たい言葉について話し合っていました。温かい言葉は人間関係をよりよくし、冷たい言葉は人との距離を遠ざけたり、相手を傷つけたりすることを、子どもたちは十分に理解しています。それでも、温かい言葉をなかなか口にできないのはなぜでしょうか。照れくささがあったり、相手にどう受け取られるかが気になったりすることもあるのかもしれません。６年生は、そうした自分の内面にも目を向けながら、言葉にすることの難しさや人との関わり方について、本音に迫る深い学びに取り組んでいました。
2026年10月20日（火）
学活「あたたかいメッセージを伝え合おう」【５年】
　５年生も「温かいメッセージを伝え合おう」というテーマで学習していました。高学年になると、どのような言葉が相手を傷つけてしまうのか、分かっている人も多いことでしょう。だからこそ、相手を傷つけないだけでなく、相手の気持ちを明るくしたり、勇気づけたりする言葉を、自分から進んで伝えられることが大切です。今回の学習をきっかけに、普段何気なく使っている言葉を振り返り、友達との関わりの中で温かいメッセージを実践していってほしいと思います。
2026年10月20日（火）
学活「あたたかいメッセージを伝え合おう」【４年】
　４年生も教室で、「温かいメッセージを伝え合おう」というテーマで学習していました。日常生活のさまざまな場面を取り上げ、具体的な言葉掛けについて、「言われたらどんな気持ちになるかな」「とっても気持ちが明るくなるよね」と、一つ一つの言葉が相手に与える気持ちの変化について話し合っていました。相手の立場に立って考えることを通して、温かい言葉には、人の心を明るくし、友達との絆を深める力があることを学んでいました。
2026年10月20日（火）
学活「あたたかいメッセージを伝え合おう」【３年】
　３年生は、温かい言葉掛けについて学習していました。どのような言葉を掛けられるとうれしい気持ちになるのか、また、どのような気持ちになるのかを、みんなで話し合っていました。自分の気持ちと重ね合わせながら、相手の心に届く言葉について考えることは、友達との絆を深める大切な一歩です。日々の生活の中でも、温かい言葉を進んで使っていってほしいと思います。
2026年10月20日（火）
学活「あたたかいメッセージを伝え合おう」【２年】
　２年生も、集会後に教室に戻り、温かい言葉掛けについて考えていました。日常生活の場面を想定しながら、どのような言葉を掛けるとよいのか、役割演技を通して実際に確かめていました。自分が言われたときの気持ちも想像しながら、相手を思いやる言葉の大切さについて、みんなで考えを深めていました。
2026年10月20日（火）
学活「あたたかいメッセージを伝えよう」【１年】
　１年生は、集会後に教室に戻り、生活場面を描いた４コマ漫画を見ながら、どのような言葉掛けが温かい雰囲気につながるのかを考えていました。隣の友達と相談するだけでなく、実際に言葉を掛け合いながら、相手が温かい気持ちになる言葉を体験していました。日常生活の具体的な場面を通して、相手の気持ちを考えた言葉の大切さを学んでいます。
2026年10月20日（火）
集会「第２回きずな集会」【全校】




　今朝の集会タイムは、「第２回絆集会」を行いました。はじめに、「冷たい言葉」と「温かい言葉」について説明を聞き、職員が演じる学校生活の一場面を描いた寸劇を見ました。その後、「どのような言葉を掛けると、相手が温かい気持ちになるだろうか」について、周りの友達と相談しながら考えました。
　言葉一つで、相手の気持ちは変わります。自分が何気なく使っている言葉を振り返り、相手の気持ちを考えた言葉掛けについて考える機会となりました。集会後は、各学級でさらに話合いを深めていきます。友達との絆を深め、温かい言葉があふれる千田小学校を目指していきたいですね。

　
2026年10月19日（月）
本日の給食【全校】
　本日の給食は、「ホイコーロー丼（麦ご飯）、中華コーンスープ、麩のラスク、牛乳」でした。ホイコーロー丼は、ご飯が進む味わいで、野菜もおいしく食べられるメニューです。中華コーンスープとの組み合わせに加え、デザートにはサクサクとした食感が楽しめる麩のラスクも登場しました。今日もおいしい給食をありがとうございました。
2026年10月19日（月）
書写「正しい筆順で」【５年】
　５年生は書写の授業をしていました。教務主任の安達先生と一緒に正しい筆順をめあてに１時間落ち着いて授業に取り組んでいました。後片付け名人を目指し、時間の見通しをもちながら授業に取り組んでいます。
2026年10月19日（月）
総合「発電所の方のお話しを聞こう」【４年】




　４年生は、総合的な学習の時間の一環として、信濃川発電所から４名の方々をお迎えし、お話を伺いました。発電所の由来や役割をはじめ、事前にお伝えしていた質問にも丁寧にお答えいただき、子どもたちにとって興味深く、学びの多い時間となりました。
　その後、３時間目からは、おぢゃ〜るや山本山貯水池、小千谷発電所などを訪問しました。実際に施設を見学することで、発電の仕組みや水の役割について、さらに理解を深めることができたことと思います。
2026年10月19日（月）
算数「大きい数」【３年】
　３年生は算数の授業で、大きな数について学習していました。「ある数を10倍すると、どのような数になるのか」を考えながら、数の大きさと位の関係について理解を深めていました。これまでに学習したことを生かしながら、位取り記数法の考え方をさらに広げていきます。一つ一つの学びを積み重ね、数の仕組みへの理解を深めていく姿が見られました。　
2026年10月19日（月）
算数「３の段」【３年】
　２年生は算数の授業で、かけ算の学習をしていました。今日は「３の段」について、順番に九九を確認しながら、答えの数の並び方や増え方に着目し、きまりを見つけていました。ただ九九を覚えるだけでなく、数の仕組みに目を向けながら、一つ一つ考えて学習を進めていました。
2026年10月19日（月）
図工「運動会の絵」【１年】
　１年生は、黒崎先生と一緒に図工の授業をしていました。先日の運動会を振り返りながら、心に残った場面や描きたいと思った瞬間を、思い思いに絵で表現していました。描くことが大好きな１年生。描いている場面について、「これはね……」とそのときの様子を言葉にしながら、楽しそうに画用紙に向かう姿が見られました。一人一人の心に残った運動会の思い出が、どのような作品に仕上がるのか楽しみです。
2026年10月15日（木）
本日の給食【全校】

　本日の給食は、「ご飯、ハンバーグオニオンソース、れんこんのペペロンソテー、うすくず汁、牛乳」でした。ジューシーなハンバーグに、玉ねぎのうま味が広がるソースがよく合います。れんこんのペペロンソテーは、れんこんならではの食感も楽しめる一品です。うすくず汁も添えられ、今日も栄養バランスのとれたおいしい給食をいただきました。
2026年10月15日（木）
国語「模型のまち」【６年】
　６年生は国語の授業をしていました。登場人物の被ばくに対する気持ちの変化を「心情曲線」で表すための学習です。
　まずは、本文を丁寧に読み返し、気持ちの変化が読み取れる箇所を一つ一つ書き出していきます。その後、それらを手掛かりに、気持ちがどのように変化していったのかを曲線で表していきます。本文の叙述を根拠にしながら、登場人物の心の動きを深く読み取っていってほしいと思います。
2026年10月15日（木）
外国語「影山先生、アレックス先生と」【５年】
　５年生は、影山先生、アレックス先生と一緒に外国語の授業をしていました。本日のめあては「まとめの活動の準備をしよう」です。今回は、「He can 〜」「She can 〜」「I can 〜」の表現を使った学習です。
　大型テレビに映し出された有名人が何をしている人なのかを、クイズ形式で考えながら学習を進めていました。楽しみながら英語の表現に触れ、繰り返し使っていくことで、少しずつ自分の言葉として身に付けていってほしいと思います。
2026年10月15日（木）
学活「お楽しみ会」【４年】
　４年生は、体育館でお楽しみ会をしようとしているところでした。いつも、４年生教室をのぞくと、たくさんの花丸が掲示されています。みんなで頑張って花丸を積み重ねてきたご褒美でしょうか、今回はドッジボールを楽しんだようです。
　日々の頑張りが目に見える形になり、みんなで喜びを分かち合えるのは素敵なことですね。これからも、学級のみんなで力を合わせながら、楽しい思い出をたくさんつくっていってほしいと思います。
2026年10月15日（木）
算数「１億までの数」【３年】
　３年生は算数の授業をしていました。はじめに、これまでに学習した内容をドリルを使って復習していきます。自分で問題に向き合い、一人で学習を進められる子どもが多く、教室には適度な静けさの中に集中した空気が感じられました。こうした日々の積み重ねが、確かな学力につながっていきますね。
　その後は、「１億までの数」の学習へと進んでいきます。これまで学んできた数の見方を生かしながら、さらに大きな数の世界へと学びを広げていってほしいと思います。
2026年10月15日（木）
算数「かけ算」【２年】
　２年生は算数の授業をしていました。私が訪れた時には、九九の５の段を声に出して唱えていました。みんなで声を合わせて読み上げると、自然と楽しい雰囲気になりますね。繰り返し唱えながら、九九をしっかりと身に付けていってほしいと思います。
2026年10月15日（木）
生活科「秋を楽しもう」【１年】
　１年生は生活科の授業です。のびのびタイムにたくさん走ったこともあり、担任の先生から少しだけ休憩時間をもらって、ひと休み。その後は、気持ちをしっかりと切り替えて、生活科の学習に向かっていました。
　今回のテーマは「秋を楽しもう」です。大人が気付かないようなことにも目を向ける１年生ならではの豊かな感性で、身近な秋を見つけたり、触れたりしながら、思い思いに秋の楽しさを味わってほしいと思います。
2026年10月15日（木）
のびのびタイム「ランニング旬間」【全校】






　本日の「のびのびタイム」から、ランニング旬間が始まりました。どのくらいの子どもたちが走りに出てくるのかなと様子を見ていると、たくさんの児童がグラウンドに出てきました。もはや、ほとんどの児童が参加しているのではないかと思うほどです。１年生からも「15周走った！」という元気な声が聞かれ、初日から意欲的に取り組む子どもたちの姿に、うれしい気持ちになりました。
　自分の目標に向かって、一歩一歩走り続ける千田っ子。みんなの頑張りを応援しています。

頑張れ、千田っ子！
目指せ、自己ベスト！ 持久走記録会に向けて！
2026年10月14日（水）
本日の給食【全校】

　本日の給食は、「塩ラーメン（ゆで中華麺）、春巻き、春雨サラダ、牛乳」でした。本日も６年生献立です。あっさりとした味わいの塩ラーメンに、パリッとした食感の春巻き、さっぱりとした春雨サラダが組み合わさった献立です。麺とおかずをバランスよく味わいながら、今日もおいしくいただきました。
2026年10月14日（水）
算数「一万の位の数」【３年】
　３年生は、算数の授業をしていました。今回は、一万の位を含む大きな数についての学習です。数を正しく読めるようにするだけでなく、数直線を使って数の大小関係を確かめたり、これまでに学んできた数の概念を広げながら、新しい数の仕組みを理解したりしていました。
　学習の途中には、隣同士のペアで考えを確認したり、互いに話し合ったりする姿も見られました。自分の考えを伝え、友達の考えを聞くことで、理解を確かなものにしていきます。一人で考える時間と、友達と学び合う時間を組み合わせながら、協働的に学習を進めている姿が印象的でした。
2026年10月14日（水）
のびのびタイム「ランニング旬間」【全校】
　明日から28日までの数週間は、「ランニング旬間」です。今日は、のびのびタイムの時間から、委員の子たちがグラウンドに出て、何周も繰り返し走る姿が見られました。運動会が終わり、ひと息つきたいところですが、これからは持久走記録会も予定されています。自分のペースで少しずつ走る距離を伸ばしたり、目標をもって記録の向上を目指したりしながら、体力を高めていってほしいと思います。毎日の積み重ねが、自分の成長を実感することにつながるはずです。子どもたちの頑張りを応援しています。
2026年10月14日（水）
図工「色塗り」【６年】
　６年生は、黒崎先生と一緒に図工の授業に取り組んでいました。以前、タブレットを使って校内のお気に入りの風景や場所を撮影していましたが、今回は、その画像をもとに実際に色を塗っていく活動です。時折、タブレットの画面で写真の色合いを確認しながら、実際の風景を思い浮かべ、一筆一筆、丁寧に着色していました。普段何気なく目にしている校内の風景も、作品として表現することで、新たな魅力や発見が生まれるのかもしれません。どのような作品に仕上がるのか、完成が楽しみです。
2026年10月14日（水）
社会「これからの食料生産」【５年】
　５年生は、社会科の授業をしていました。今回は、単元末テストの返却と間違えた問題の直しを行い、それが終わった子どもから、自分で考えてドリルに取り組むなど、一人一人が自分の学習を進めていく授業スタイルでした。
　自分が今、何をするべきなのかを考え、やるべきことを見つけながら学習を進めていきます。まだまだ取組に個人差が見られましたが、大多数の子どもたちが自分のやるべきことを見つけ、学習を進めることができていました。自分の学習状況に応じて、学ぶ内容や進め方を自分で考え、調整していく。こうした経験の積み重ねが、自ら学びに向かう主体性を育んでいくのだと思います。自分で考え、見通しをもって学習に取り組む子どもたちの姿を、うれしく感じました。
2026年10月14日（水）
書写「竹笛」【４年】
　４年生は、山川先生と一緒に書写の授業に取り組んでいました。本日のめあては「ポイントに気を付けながら書こう」です。「竹」と「笛」の二つの文字について、それぞれの字のバランスや、形を整えるために気を付けたいポイントを確認しながら、練習を進めていました。先生の説明を聞き、文字の形や筆の運び方を意識しながら、一画一画、丁寧に書こうとする姿が見られました。ポイントを意識して繰り返し練習することで、少しずつ自分の納得のいく文字に近づけていきます。
2026年10月14日（水）
図工「あの日、あの時の気持ち」【３年】
　３年生は、図工の授業をしていました。運動会前から制作に取り組んでいた「 あの日、あの時の気持ち 」の続きです。この日は、作品の色塗りを進めていました。子どもたちは、静かに自分の作品と向き合い、一筆一筆、丁寧に筆を運んでいました。思い出に残る場面や、そのときに感じた気持ちを思い浮かべながら、自分らしい表現を工夫しているのでしょう。教室には、作品づくりにじっくりと取り組む子どもたちの集中した姿が広がっていました。
2026年10月14日（水）
体育「鬼ごっこ」【２年】
　２年生は、体育館で体育の授業をしていました。私が参観したときは、ウォーミングアップでしょうか、みんなで鬼ごっこをしていました。鬼につかまらないように一生懸命に走り回る子、友達と声を掛け合いながら逃げる子など、体育館いっぱいに元気な姿が広がっていました。何より、子どもたちの笑顔から、体を動かすことや友達と一緒に活動することを楽しんでいる様子が伝わってきました。
2026年10月14日（水）
算数「たし算の計算をしよう」【１年】
　１年生は、算数の授業をしていました。今日の課題は「９＋４を計算しよう。」です。子どもたちは問題を見た途端、「説明できるよ！」「やり方、分かるよ！」と、次々に声を上げていました。自分の考えや計算の仕方を早く伝えたくてたまらない、そんな意欲が伝わってきました。これまでに学んだことを生かしながら、自分なりの考えをもち、それを友達や先生に伝えようとする姿に、学びの積み重ねを感じました。これからも、一人一人の「分かった！」「伝えたい！」という気持ちを大切にしながら、学びを深めていきます。
2026年10月13日（火）
本日の給食【全校】

　本日の給食は、「カレーライス（麦ごはん）、海藻サラダ、りんご、牛乳」でした。子どもたちに人気のカレーライスは、麦ごはんとの相性もぴったりです。海藻サラダでさっぱりとした味わいを楽しみ、デザートのりんごも味わいながら、おいしくいただきました。今日もしっかり食べて、元気いっぱいに過ごしてほしいと思います。
2026年10月13日（火）
家庭科「衣類の手入れをしよう」【６年】
　６年生は家庭科の授業でした。衣類の手入れについて学習しており、これまでの学習を振り返ったり、衣類の様子を確認したりしながら、それぞれの課題に取り組んでいました。一人一人が自分の学習状況に応じて活動を進め、衣類の手入れについて理解を深めていく時間となっていました。
2026年10月13日（火）
総合「米づくり（脱穀）について」【５年】
　５年生は総合的な学習の時間でした。プールサイドの柵に天日干ししていた稲を脱穀する作業に取り組んでいました。日差しが強く、汗ばむ陽気の中でしたが、子どもたちは熱心に作業を進めていました。自分たちで育て、収穫した稲からお米を取り出す体験を通して、米づくりの大変さや工夫、収穫の喜びなど、教室での学習だけでは得られない多くのことを学んでいることでしょう。
2026年10月13日（火）
算数「がい数」【４年】
　４年生は算数の授業をしていました。動物園に行く場面を想定し、必要な費用が予算内に収まるかどうか、概数を使って見積もる学習に取り組んでいました。端数をどのように切り上げればよいのか、具体的な場面に沿って考えながら、日常生活にも生かせる算数の力を身に付けていました。
2026年10月13日（火）
習字「曲がりと反り」【３年】
　３年生は、教頭先生と一緒に習字の授業をしていました。「光」や「心」などの文字に取り組み、曲がる部分や反る部分に気を付けながら、一画一画、丁寧に筆を運んでいました。教室は落ち着いた雰囲気に包まれ、子どもたちはよりよい文字を書こうと、何度も静かに練習に励んでいました。
2026年10月13日（火）
学活「運動会の振り返り」【２年】

　２年生は学級活動の時間に、先週行われた運動会の振り返りをしていました。50ｍ走や玉入れ、リレー、小千谷甚句など、さまざまな種目を思い出しながら、運動会で頑張ったことや心に残ったことを振り返っていました。友達と力を合わせて取り組んだことや、一生懸命に頑張った経験を、これからの学校生活にもつなげていってほしいと思います。
2026年10月13日（火）
国語「絵日記を描こう」【１年】
　１年生は国語の授業をしていました。先週行われた運動会を振り返り、楽しかったことや一生懸命に頑張ったことなどを思い出しながら、絵日記にまとめていました。心に残った場面を絵や言葉で表現することを通して、運動会での思い出を振り返るとともに、自分の経験を相手に伝える力も育んでいました。初めての運動会で得たたくさんの思い出が、絵や言葉の中に詰まっていることでしょうね。
2026年10月10日（土）
学校行事「運動会」【全校】








　晴れ渡る青空の下、本日（10月10日）、運動会を開催しました。赤組・白組それぞれが、６年生を中心に力を合わせ、これまで練習してきた成果を存分に発揮しました。競技に全力で挑む姿、仲間を一生懸命に応援する姿、そして、勝って喜ぶ姿も、負けて悔しがる姿も、どれも子どもたちの真剣な思いが伝わってくるものでした。学年を越えて声を掛け合い、力を合わせる姿からは、千田小学校の子どもたちの成長と、仲間とともに頑張ることのすばらしさを感じました。
　特に、６年生にとっては、全校を引っ張る立場として迎えた運動会。一人一人が自分の役割を果たし、下級生の手本となって頑張る姿は、とても頼もしく、最高学年としての成長を感じさせてくれました。今日の経験が、子どもたちの心に残る大切な宝物となってくれることを願っています。
　早朝よりご来場いただきましたご来賓の皆様、温かい声援を送ってくださった保護者の皆様、そして、役員として運動会の運営を支えてくださった保護者の皆様に、心より感謝申し上げます。皆様の温かいご支援のおかげで、子どもたちにとってすばらしい一日となりました。
　青空の下、子どもたちの笑顔と一生懸命な姿が輝いた今日の運動会。１年生から６年生まで、一人一人の心に残る、かけがえのない思い出となったことと思います。子どもたちの頑張りに、大きな拍手を送りたいと思います。
2026年10月9日（金）
「本日の給食」【全校】
　本日の給食は、運動会応援メニューでした。「スタミナ焼肉丼、中華スープ、赤白応援ゼリー、牛乳」です。スタミナ満点の焼肉丼でエネルギーをしっかり補給し、デザートには赤組・白組をイメージした応援ゼリーが登場しました。運動会に向けて、子どもたちの気持ちも盛り上がる、うれしいメニューとなりました。おいしく食べて、運動会本番も元気いっぱい頑張ってほしいですね！
2026年10月9日（金）
国語「模型のまち」【６年】
　６年生は国語の授業をしていました。文章中にある「色あり」と「色なし」の表現を書き出し、それぞれを比較しながら考えを深めていく流れで授業が展開されていました。言葉の違いに着目し、表現の意味やそこに込められた思いを考えることで、教材への理解を深めていました。
　担任の金子先生の指名によって、毎回のことですが、穏やかに授業が進められていました。６年生らしい集中力の高さが感じられるとともに、運動会練習で見せる活気ある姿と、授業中の落ち着いた姿との「静」と「動」のメリハリがこの時期とても印象的でした。
2026年10月9日（金）
算数「速さと時間が分かると道のりが求められるかな」【５年】
　５年生も算数の授業をしていました。時速40kmで４時間走ったときの道のりなど、具体的な例をもとに考えながら、課題の解決に向けて学習を進めていました。私が教室を訪れたときには、落ち着いた静かな雰囲気の中で授業が行われており、良かったなぁと感じました。
2026年10月9日（金）
算数「概数を使った計算」【４年】
　４年生は算数の授業をしていました。今回の学習課題は、「かけ算やわり算でも、概数を使って計算できるのだろうか」というものです。子どもたちは、身近な疑問を出発点に、具体的な計算例をもとにしながら、概数を使った計算の仕方やそのよさについて、一つ一つ確かめながら学習を進めていました。
2026年10月9日（金）
学活「先生からのミッション」【３年】
　３年生は、運動会を明日に控え、新しい学習内容を進めるよりも、これまで学習してきた内容のまとめや定着に力を入れていました。算数のワークに取り組んだり、国語のドリルで漢字や言葉を復習したりと、それぞれの課題に集中して取り組んでいました。これまでの学習を振り返り、一つ一つ確かめながら、知識や技能をしっかりと身に付けていく時間となっていました。
2026年10月9日（金）
算数「何個分、何倍」【２年】
　２年生は、算数の授業をしていました。今回は、「３cmの３個分」は「３cmの３倍」とも表せることを学習していました。具体的な長さを基に、「いくつ分」と「何倍」の関係について理解を深めていきます。一つの考え方を出発点に、数や量の関係に目を向けながら、学びを広げていく子どもたちの姿が見られました。
2026年10月9日（金）
国語「漢字の練習」【１年】
　１年生は、国語の授業をしていました。１年生になってから、さまざまな漢字を学習してきた子どもたち。漢字の意味や書き順を確かめたり、その漢字を使った言葉や文章を考えたりしながら、一つ一つの漢字への理解を深めていきます。子どもたちは、ドリルに漢字を繰り返し書き込みながら、書き順や字の形に気を付けて、一画一画を丁寧に練習していました。新しく覚える漢字が増えていく中で、正しく書けるようにと、一生懸命に取り組む姿が見られました。こうした日々の積み重ねを通して、漢字を読む力や書く力を少しずつ身に付けていきます。
2026年10月8日（木）
昼休み「応援練習」【全校】




　本日昼休み、予定にはなかったのですが、運動会に向けた応援練習を急遽行いました。いよいよ土曜日に運動会が迫り、赤組・白組ともに練習の追加です。
　短い時間ではありましたが、応援リーダーの掛け声に合わせて声を出したり、動きをそろえたりしながら、気持ちを一つにして取り組んでいました。運動会当日は、競技だけでなく、仲間を応援する声や姿も大きな力になります。赤組、白組それぞれの思いが一つになった、力強い応援が楽しみです。
2026年10月8日（木）
「本日の給食」【全校】
　本日の給食は、６年生が考えた献立です。「米粉コッペパン、大豆とひじきのチーズ焼き、パイナップルとキャベツのサラダ、かぼちゃのクリームスープ、牛乳」でした。主食の米粉コッペパンに、栄養たっぷりの大豆とひじき、野菜や果物を使ったサラダ、そして、やさしい甘みのかぼちゃのクリームスープと、彩りも栄養のバランスも考えられた献立です。６年生がどんなことを考えながらこの献立を選んだのか、想像しながらいただくのも楽しいですね。今日もみんなでおいしくいただきました。
2026年10月8日（木）
合同体育「運動会リレー練習」【５・６年】


　５・６年生合同で、リレー練習を行いました。今回は、ただ走る練習をするだけでなく、入場の仕方や整列、笛の合図に合わせた動作など、本番を意識して一つ一つの動きを確認しました。実際の流れに沿って練習することで、子どもたちも運動会当日の動きをイメージしながら、一生懸命に取り組んでいました。５・６年生が力を合わせ、競技だけでなく、入場から退場まで自分たちで運動会をつくっていく姿が楽しみです。
2026年10月8日（木）
算数「単位量あたりの重さ」【５年】
　５年生は、教頭先生と算数の授業をしていました。「時速や分速、秒速に直して比べよう」という目標に向かって、プリントに取り組みながら、これまで学習してきたことの習得度合いを確かめていました。問題を解き終えた子どもから教頭先生に丸付けをしてもらい、全問正解すると、今度は「ミニ先生」として、まだ取り組んでいる友達をサポートします。自分の学びを確かめるだけでなく、分かったことを友達に教えることで、学習内容をさらに確かなものにしていました。
2026年10月8日（木）
外国語「エクシル先生、影山先生と」【４年】
　４年生は、外国語の授業をしていました。「Who am I？」というクイズに挑戦しています。エクシル先生が大型画面に、シルエットや英文などのヒントを少しずつ表示していくと、子どもたちは画面をじっと見ながら、「何だろう？」と考え、分かった瞬間には元気よく答えていました。ヒントが一つ増えるたびに予想を変えたり、友達と答えを確かめ合ったりしながら、楽しんで英語に触れていました。クイズという身近で楽しい活動を通して、英語の表現を聞き取りながら、知っている言葉や表現を使って考える姿が見られました。
2026年10月8日（木）
国語「接着剤の昔と今」【３年】
　３年生は、国語の授業をしていました。「接着剤は身の回りの色々なところで使われています。例えば…」という書き出しに続けて、自分が考えた具体例を挙げながら、文章を組み立てていきます。ワークシートに書いた自分の考えを友達と交流する中で、「こんなところにも使われているよ」と新たな発見も生まれていました。途中からは、辞書を片手にみんなで言葉を調べ始める姿も見られました。知りたい言葉をそのままにせず、自分たちで確かめながら学ぶ姿がとても印象的でした。言葉を調べることそのものを楽しみながら、一つ一つの言葉に向き合っていました。
2026年10月8日（木）
国語「しりとりをしよう」【２年】
　２年生は、国語の授業をしていました。今日は、「くだもの」や「のりもの」など、いくつかの仲間に分けて、同じ仲間の言葉を使ったしりとりに挑戦していました。「すいか → かき → きうい → いちご → …」と、前の言葉の最後の音をしっかりと捉えながら、次につながる言葉を一生懸命に考えています。知っている言葉を思い出したり、友達の言葉を聞いて新しい言葉に気付いたりしながら、楽しんで言葉を広げていました。遊び感覚でしりとりを楽しむ中で、言葉への関心を高め、語彙を豊かにしていく学習になっていました。
2026年10月8日（木）
道徳「そうじのじかんだ」【１年】
　１年生は、道徳の授業をしていました。題材「そうじのじかん」では、ライオンの校長先生やアライグマの女の子のお話をもとに、学校にはどのような仕事があり、それぞれの仕事にはどんな意味があるのかを考えていました。自分たちの身の回りに目を向けると、教室の掃除や給食の配膳、係の仕事など、毎日の学校生活の中には、みんなが気持ちよく過ごすためのさまざまな仕事があります。子どもたちは、そうした身近な係の仕事を思い浮かべながら、「なぜ仕事をするのか」「仕事をすると、どんな気持ちになるのか」について考え、友達と話し合っていました。１年生なりに、自分たちの役割を果たすことの大切さや、みんなのために働くことのよさについて、じっくり考える時間となっていました。
2026年10月7日（水）
昼休み「応援練習」【全校】


　昼休みには、グラウンドに出て、赤組・白組に分かれて応援練習を行いました。６年生のリーダーシップのもと、１年生から６年生までが声を合わせ、振り付けや動きを確認しながら練習に取り組んでいます。回を重ねるごとに応援にも熱が入り、運動会に向けて、各組の一体感が少しずつ高まってきました。当日の応援合戦が、今から楽しみです。
2026年10月7日（水）
本日の給食【全校】
　本日の給食は、「ガパオライス、キャロットサラダ、梨、牛乳」でした。ガパオライスは、ひき肉や野菜などを炒めてご飯と一緒にいただく、タイ料理の一つです。食欲をそそる味付けで、ご飯がどんどん進みます。さっぱりとしたキャロットサラダに、旬の梨も添えられ、彩りも豊かな給食となりました。今日もおいしくいただきました。
2026年10月7日（水）
道徳「目標をもってやり抜く」【６年】
　６年生は、道徳の授業をしていました。今日は、鑑真和上の生き方についての話を読み、５回の渡航に失敗し、さらに視力を失ってもなお、同じ目標をあきらめずに日本へ渡ってきた鑑真の心の中に何があったのかを考えました。「なぜ、そこまでして目標を追い続けたのか」。その思いに迫りながら、目標をもつこと、そして困難に出会っても自分の思いを大切にしてやり抜くことの意味について、一人一人が考えを深めていました。
2026年10月7日（水）
書写「竹笛」【４年】
　４年生は、山川先生と書写の授業をしていました。今日のお題は「竹笛」です。「竹」と「笛」の上下の組み立てに気を付けながら、文字の中心や大きさのバランスを意識して、一画一画丁寧に筆を運んでいました。落ち着いた雰囲気の中で、手本をよく見ながら、より整った文字を書こうと集中して取り組んでいました。
2026年10月7日（水）
図工「あの日、あの時の気持ち」【３年】
　３年生は、図工の授業をしていました。下書きした絵に色を付けていきますが、今日は、絵の具をべったりと塗るのではなく、筆先で点々と色を置くように、優しく丁寧に色を重ねていました。色の濃淡や重なりを生かしながら、一人一人が自分のイメージに合う色合いをつくっていきます。筆の使い方を工夫することで、同じ色でも少しずつ表情が変わり、作品に味わいが生まれていました。
2026年10月7日（水）
国語「かくにんテスト」【２年】
　２年生は、国語の授業をしていました。今日は、これまで学習してきた内容についての確認テストに取り組んでいました。これまでの学びを一つ一つ振り返りながら、身に付いたことや、もう一度確認したいことを確かめていきます。落ち着いた雰囲気の中で、問題に向き合い、最後まで集中して取り組んでいました。
2026年10月7日（水）
算数「かたちあそび」【１年】
　１年生は、算数の授業をしていました。教室を訪ねると、前に使った箱を使って、「かたちを紙に写しているんだよ」と教えてくれました。身の回りにある箱の面を紙に写しながら、丸や四角、長方形など、いろいろな平面のかたちに気付いていきます。実際に手を動かし、確かめながら学ぶことで、身近な「かたち」が少しずつ算数の学びへとつながっていきます。
2026年10月6日（火）
本日の給食【全校】
　本日の給食は、「さつま芋ご飯、揚げ出し豆腐のごまだれかけ、磯マヨ和え、鶏団子汁、牛乳」でした。
秋の味覚であるさつま芋を使った「さつま芋ご飯」は、ほくほくとした甘みがご飯によく合い、秋を感じさせてくれる一品でした。揚げ出し豆腐には、香ばしいごまだれがかかり、豆腐のやわらかな食感と相まって、ご飯が進む味わいです。磯マヨ和えは、磯の風味とマヨネーズのまろやかさが野菜を包み、さっぱりとした中にもコクのある味に仕上がっていました。鶏団子汁には、鶏団子のうま味がたっぷりと溶け込み、具材とともに温かくおいしくいただきました。旬の味覚を取り入れながら、いろいろな食材を味わうことのできる、秋らしい給食でした。
2026年10月6日（火）
体育「運動会全体練習」【全校】


　本日２限、貴重な晴れ間を目掛けて、体育祭の全体練習を行いました。今回は、応援や小千谷甚句のグラウンドでの動きに加え、それぞれの立ち位置や入退場の動きなどについて確認しました。実際のグラウンドで動きを確かめることで、体育祭当日のイメージも少しずつ具体的になってきました。本番に向けて、みんなで動きをそろえながら準備を進めています。
2026年10月6日（火）
理科「月のかたちと太陽」【６年】
　６年生は理科の授業をしていました。今回の学習は、「月の形や太陽」についてです。まずは、これまでの学習や日常生活の中で知っていること、気付いていることなどをタブレットに入力しました。その後、一人一人が入力した内容をみんなで共有し、お互いの知識や考えを確かめていました。友達の意見に触れることで、「自分も知っている」「そんなこともあるんだ」と新たな気付きも生まれます。これからの学習で、こうした既にもっている知識や疑問を出発点にしながら、月や太陽についての理解を深めていきます。
2026年10月6日（火）
算数「単位量あたりの大きさ」【５年】
　５年生では、教頭先生と算数の授業をしていました。本日の課題は、「長い時間のときは、速さをどのように表せばよいか。」です。これまで学習してきた速さの表し方を振り返りながら、時間の単位が変わったときに、どのように考えればよいのかをみんなで考えていました。時速、分速、秒速など、それぞれの表し方の意味を確かめ、単位に着目しながら速さを表す方法について理解を深めていました。
2026年10月6日（火）
国語「一つの花」【４年】
　４年生は、国語の授業をしていました。題材は、今なお多くの人に読み継がれている「一つの花」です。第二場面を読み、ゆみ子に対するお父さんやお母さんの気持ちについて考えていました。文章の中の言葉や描写に着目しながら、それぞれが感じたことや考えたことを出し合い、友達の考えにも耳を傾けていました。一人一人の感じ方や捉え方を共有することで、物語に込められた家族の思いや時代背景にも目を向けながら、課題の解決に向かって学びを深めていました。
2026年10月6日（火）
国語「漢字を使おう」【２年】
　２年生は、国語の授業をしていました。今回は、１年生で習った漢字を使って文章をつくる学習です。子どもたちは、これまでに学んだ漢字を思い出しながら、「この漢字も使えそう」「もっと使ってみよう」と、できるだけたくさんの漢字を取り入れて文章を考えていました。知っている漢字を使って自分の言葉で文章に表すことを楽しみながら、漢字の読み方や使い方を確かめる時間となっていました。
2026年10月6日（火）
算数「かたち遊び」【１年】
　１年生は、算数の授業をしていました。今日は、家から持ってきたさまざまな形の箱を使って学習しています。まずは、箱をできるだけたくさん積むためには、どのような工夫をすればよいかを考え、実際に箱を積みながら試していました。子どもたちは、箱の大きさや形、置き方、全体のバランスなどに目を向け、「どうしたら崩れにくいのか」を友達と相談しながら試行錯誤していました。実際に手を動かして確かめる中で、ものの形や特徴に気付き、楽しみながら学びを深めていました。
2026年10月5日（月）
本日の給食【全校】
　本日の給食は、「ご飯、玉子焼き、きりざい、ピリ辛豚汁、牛乳」でした。新潟の郷土料理「きりざい」は、野沢菜などの漬物を細かく刻み、納豆などと合わせたご飯によく合う一品です。ピリ辛の豚汁との組み合わせもよく、今日も子どもたちはおいしそうに給食を味わっていました。
2026年10月5日（月）
体育「運動会全校練習」【全校】


　本日３時間目に、運動会に向けた全校練習を行いました。今日は、開会式・閉会式について、全校児童の動きや所作を、実際の進行に沿って一つ一つ確認しました。 入場から整列、礼の仕方、話を聞く姿勢など、運動会の始まりと終わりをつくる大切な動きを全校でそろえていきます。本番を意識しながら、グラウンドに出た子どもたちはどの子たちも、真剣に練習に取り組んでいました。
2026年10月5日（月）
算数「四捨五入以外の概数の表し方は」【４年】
　４年生も、算数の授業に取り組んでいました。今回は、「876枚の紙を100枚ずつの束にします。束にできるのは何束でしょう」という問題をもとに、考えを深めていました。これまで学習してきた四捨五入の考え方だけでなく、問題の場面に応じて「切り上げ」や「切り捨て」という考え方があることに気付き、友達と考えを伝え合いながら理解を深めていました。数字をただ処理するのではなく、「何を求めているのか」に着目して考えることの大切さを学んでいました。
2026年10月5日（月）
算数「できるようになったこと」【３年】
　３年生は、算数の授業をしていました。「できるようになったこと」と題して、これまで学習してきた単元の総復習に取り組んでいました。計算ドリルを使い、３位数×１位数の計算など、これまで学んできた内容を一つ一つ確かめながら、子どもたちは自分のペースで黙々と問題に向き合っていました。これまでの学習を振り返りながら、「できるようになったこと」を実感する時間になっているようでした。、
2026年10月5日（月）
体育「運動会種目練習」【５・６年】
　５・６年生は、１時間目から合同体育を行い、運動会種目の練習に取り組んでいました。先週の練習を踏まえ、さらに千田中学校からタイヤを借用し、競技の難易度が少し上がるように内容を改良しました。今日は、変更された点や競技の進め方を一つ一つ確認しながら、実際に試技に取り組んでいました。高学年らしく、仲間と協力しながら作戦を工夫し、よりよい競技に仕上げていってほしいと思います。
2026年10月2日（金）
体育「運動会種目練習」【５・６年】
　５・６年生は、人権キャラバンの後、合同体育を行いました。運動会に向けた高学年種目の練習です。大玉を転がす人とタイヤを運ぶ人に分かれ、赤組と白組が力を合わせて競い合います。大玉を転がすタイミングやタイヤを運ぶ際の連携など、チームワークが勝敗を左右する競技です。仲間と声を掛け合いながら、力いっぱい練習に取り組む姿が見られました。本番に向けて、これからさらにチームの団結力を高めていってほしいと思います。
2026年10月2日（金）
人啓発権キャラバン「人権ハート回収大作戦」【全校】












　本日午後、多くのキャラバン隊の皆様をお迎えし、人権キャラバンを実施しました。
12個に分かれてしまった「ハートのかけら」。その一つが、千田小学校の子どもたちの優しさによって、再び一つのハートに戻されます。県内12の代表校の一つとして、子どもたちは、いきいき班ごとに「サークル対話」を行いました。誰もが優しさと思いやりをもって学校生活を送るためには何が大切なのか、一人一人が自分の考えを伝え、友達の思いにも耳を傾けながら、真剣に話し合いました。
　また、途中から人権まもるくんとあゆみちゃんも登場し、子どもたちは大喜び。会場は笑顔に包まれ、楽しく温かな雰囲気の中で、人権について考える貴重な時間となりました。
今回の学びをきっかけに、相手の気持ちを想像し、互いを認め合いながら、誰もが安心して過ごせる千田小学校を、これからもみんなでつくっていってほしいと思います。
2026年10月2日（金）
本日の給食【全校】
　本日の給食は、「もやしたっぷり丼（麦ごはん）、豆乳のみそ汁、ぶどうヨーグルト、牛乳」でした。
　もやしをたっぷり使った丼は、シャキシャキとした食感が楽しめる、ご飯の進む一品です。豆乳のみそ汁は、まろやかで優しい味わいが特徴です。デザートには、ぶどうヨーグルトも付き、栄養バランスはもちろん、味や食感の変化も楽しめる献立でした。
2026年10月1日（木）
本日の給食【全校】
　本日の給食は、「ご飯、さんまの蒲焼き、糸寒天のレモン酢和え、沢煮椀、牛乳」でした。
秋の味覚の一つであるさんまは、甘辛いタレがよく絡んだ蒲焼きに。ご飯との相性も抜群で、箸が進む一品でした。さっぱりとした糸寒天のレモン酢和え、具材のうま味が溶け込んだ沢煮椀も加わり、今日も栄養バランスの整ったおいしい給食となりました。
2026年10月1日（木）
道徳「人権キャラバンに向けて」【６年】
　６年生は道徳の授業です。これまでの「きずな学年」のみんなの言葉を振り返りながら、これからの生活をよりよくしていくために、「目標」と「行動」について考えました。一人一人が大切にしたいことや、これから実践していきたいことを共有し、さらに考えを「学校全体で目指す姿や目標」へと広げていきます。10月2日に行われる「人権キャラバン」を一つのきっかけとして、６年生が中心となり、全校児童に考えてほしい姿や大切にしたいことを発信していきます。
2026年10月1日（木）
算数「単位量あたりの大きさ」【５年】
　５年生は算数の授業をしていました。本日の学習内容は「単位量あたりの大きさ」です。こうたさん、はるなさん、たくやさん、それぞれが進んだ道のりと、それにかかった時間を比べながら、「誰が一番速いのか」を予想し、その理由を考えていきます。自分の考えを確かめようと、問題にじっくり向き合う子どもたち。思わず「〇〇さん！」と言いそうになるほど、集中して学習に取り組む姿が見られました。
2026年10月1日（木）
国語「修飾語」【４年】
　４年生は国語の授業をしていました。これから学習する「修飾語」の学習に入る前に、先生と子どもたちでさまざまな話をしながら、言葉の使い方や文の表現について考えていました。何気ない会話の中にも、言葉の働きや表現の違いに気付くきっかけがあります。友達の話にも耳を傾けながら、楽しそうにやり取りをする姿が見られました。こうした身近な言葉への気付きや興味を大切にしながら、これから「修飾語」の学習を深めていきます。
2026年10月1日（木）
外国語「エクシル先生、影山先生と」【３年】
　３年生は、エクシル先生、影山先生と一緒に外国語の授業をしていました。はじめに、ウォーミングアップとして英語の歌を歌っていましたが、子どもたちは大型画面とは反対の方向を向いて、元気よく歌っています。教室の後ろに歌詞が掲示されているわけでもありません。それでも、子どもたちは歌詞をすっかり覚えており、リズムに乗りながら楽しそうに歌っていました。これまでの学習の積み重ねが、こんなところにも表れています。英語の音やリズムに親しみながら、楽しんで外国語を学んでいる３年生の姿が印象的でした。
2026年10月1日（木）
生活科「野菜の観察」【２年】
　２年生は生活科の授業をしていました。野菜の観察をするため、途中からみんなで畑へ向かいました。畑に出る前に、教室で観察するポイントや活動の進め方を確認していたこともあり、子どもたちは迷うことなく、それぞれの野菜の様子をよく見ながら、スムーズに活動に取り組んでいました。実際に畑に出て、葉の大きさや色、実の様子などを確かめることで、育てている野菜の変化にも気付くことができたようです。
2026年10月1日（木）
国語「漢字のはなし」【１年】
　１年生は国語の授業をしていました。今日は、漢字の成り立ちに目を向けながら、「これはどんな漢字かな？」と予想する学習に取り組んでいました。漢字がどのようなものを表しているのか、形や意味を手がかりに考えながら、楽しそうに答えを予想する子どもたち。知っている漢字と結び付けたり、友達の考えを聞いたりしながら、漢字への興味を広げていました。楽しみながら学ぶ中で、漢字の形や意味に対する見方も少しずつ深まっているようです。
2026年10月1日（木）
自立「心を整える作戦を考えよう」【ひまわり４組】
　本日、ひまわり４組で大嶋先生による校内研究授業を行いました。校内の教職員に加え、和泉小学校や千田中学校など、他校からも参観者をお迎えしました。授業では、昨日行われた親善陸上大会を振り返りながら、これから迎える運動会に向けて、一人一人がよりよい力を発揮するための「心を整える作戦」を考えました。
自分自身の経験を振り返り、「どんな気持ちで運動会に臨みたいか」「そのために、どんなことを意識すればよいか」を考える中で、それぞれが自分なりの目標や具体的な行動を見つめていました。友達の考えにも耳を傾けながら、自分の思いをさらに深めていく姿が印象的でした。参観いただいた皆様からも、子どもたちの学びの様子を見ていただく貴重な機会となりました。